SIELE Expresión escrita üben (2026) — kostenlose Spanisch-Prüfungsfragen mit Lösungen

Checklist: greeting and closing suited to a friend (Hola, Laura / Un abrazo); answer all three points – flat and neighbourhood, last weekend (pretérito indefinido: fui, vi, comimos), a plan for May (¿Qué te parece si…? / Podemos…); link ideas with y, pero, porque, además; 100–150 words. Model answer (Spanish): ¡Hola, Laura! ¡Qué alegría recibir tu correo! Sí, desde marzo vivo en un piso en Lavapiés. Es pequeño, pero muy bonito: tiene un salón con mucha luz, una cocina moderna y un balcón donde tomo el café por las mañanas. El barrio me encanta porque es muy animado y hay gente de todo el mundo, aunque por la noche a veces hay un poco de ruido. El fin de semana pasado fui al Rastro con unos compañeros de trabajo y compré unas lámparas para el salón. Después comimos unas tapas en una terraza y el domingo descansé en el parque del Retiro. ¿Qué te parece si en mayo vamos juntas al Retiro y luego te enseño mi barrio? Puedes quedarte a dormir en mi casa, ¡el sofá es cómodo! Un abrazo muy fuerte, Mei Tip: Tick off the three points before you finish: a missing point costs more than a small grammar mistake.

Checklist: informal forum tone (¡Hola, Marco! / ¡Suerte!); short self-introduction; one clear recommendation; your experience in the past (empecé, conocí, me ayudó); practical details (place, day, time, price); a friendly closing; 100–150 words. Model answer (Spanish): ¡Hola, Marco! Me llamo Li y llegué a Valencia hace un año desde Shanghái, así que te entiendo perfectamente: al principio yo tampoco conocía a nadie. Te recomiendo el club de senderismo del centro cívico de Benimaclet. Yo empecé en octubre porque quería salir de la ciudad los fines de semana, y fue la mejor decisión. En las excursiones conocí a gente muy simpática, de aquí y de otros países, y además mejoré muchísimo mi español hablando mientras caminábamos. Las salidas son un domingo al mes y normalmente vamos a la sierra en autobús. La cuota es de veinte euros al año y cada excursión cuesta unos diez euros más por el transporte. Para apuntarte, solo tienes que pasar por el centro cívico cualquier tarde de lunes a jueves. ¡Ojalá te animes! Si vienes, búscame. Li Tip: Use at least one past tense and one recommendation structure (te recomiendo / te aconsejo que + subjunctive): Tarea 1 is rated up to B1.

Checklist: choose ONE headline; give your article a title; introduction that refers to the news and states your position; two or three arguments, each with an example or data; mention and answer at least one counter-argument; conclusion with a proposal; connectors (en primer lugar, además, sin embargo, por tanto, en definitiva); varied structures (subjunctive after 'es necesario que', 'aunque', conditional); 250–300 words. Model answer (Spanish): Menos coches, más ciudad (pero no a cualquier precio) La noticia de que varias ciudades estudian limitar el coche privado en el centro ha abierto un debate que conviene abordar sin prejuicios. En mi opinión, la medida es necesaria, aunque solo tendrá éxito si se acompaña de alternativas reales. En primer lugar, los beneficios son evidentes. Quien haya paseado por una calle peatonalizada sabe que el aire es más limpio, el ruido disminuye y los niños pueden jugar sin peligro. Además, los estudios sobre contaminación relacionan el tráfico con enfermedades respiratorias, lo que convierte este asunto en una cuestión de salud pública, no solo de comodidad. Sin embargo, sería injusto ignorar las preocupaciones de quienes se oponen. Los comerciantes temen perder clientes, y es comprensible: si llegar al centro se vuelve complicado, muchos preferirán el centro comercial de las afueras. Tampoco se puede pedir a un vecino de la periferia que renuncie al coche si el autobús pasa cada cuarenta minutos. Por tanto, la cuestión no es si hay que limitar el coche, sino cómo hacerlo. Es imprescindible que los ayuntamientos refuercen el transporte público antes de aplicar las restricciones, y no después. También sería razonable crear aparcamientos disuasorios en las entradas de la ciudad, bien conectados con el centro, y apoyar al pequeño comercio con servicios de reparto a domicilio. En definitiva, una ciudad con menos coches puede ser más sana y más agradable para todos. Pero si la medida se impone sin escuchar a los afectados, corremos el riesgo de convertir una buena idea en un nuevo motivo de desigualdad. Tip: Spend 3–4 minutes on a plan (position, 2–3 arguments, counter-argument, proposal) before writing: it keeps the text within 250–300 words and well structured.

Checklist: choose ONE headline; title; introduction linked to the news with a clear position; two or three developed arguments with examples; at least one counter-argument that you answer; conclusion with a proposal or outlook; connectors (por un lado / por otro, no obstante, de ahí que, en resumen); subjunctive and conditional where natural; 250–300 words. Model answer (Spanish): Cuatro días: una buena idea que no sirve para todos Hace no tanto, la semana de cuatro días parecía una utopía. Hoy, en cambio, cada vez más empresas la ponen a prueba. En mi opinión, se trata de una propuesta prometedora, pero sería un error presentarla como una solución universal. Por un lado, sus ventajas son difíciles de negar. Un día libre más a la semana permite descansar de verdad, ocuparse de la familia o formarse, y un trabajador descansado comete menos errores y falta menos por enfermedad. Además, muchas reuniones y tareas podrían eliminarse sin que nadie las echara de menos; obligarse a hacer lo mismo en menos tiempo puede ser, paradójicamente, una forma de trabajar mejor. Por otro lado, no todos los sectores pueden organizarse así. Un hospital, un restaurante o una pequeña tienda necesitan estar abiertos un número determinado de horas, y reducir la jornada sin reducir el sueldo exigiría contratar a más personal, algo que muchas pymes no pueden asumir. Tampoco conviene olvidar el riesgo de que las cuatro jornadas se conviertan en cuatro días agotadores, de ahí que la reforma deba medirse con cuidado. Por eso, creo que la semana de cuatro días debería aplicarse de forma gradual y voluntaria, empezando por las empresas en las que la productividad no depende de las horas de presencia. Sería razonable, además, que las administraciones apoyaran con ayudas temporales a las pequeñas empresas que quieran probarla. En resumen, trabajar menos días no es un capricho, sino una oportunidad de repensar cómo trabajamos. Eso sí, solo funcionará si se adapta a la realidad de cada sector. Tip: Balance matters in Tarea 2: an article that only lists advantages reads as B1; weighing both sides and concluding with conditions shows B2–C1.

Checklist: choose ONE headline; give your article a title; introduction that refers to the news and states your position; two or three arguments, each with an example or data; mention and answer at least one counter-argument; conclusion with a proposal; connectors (en primer lugar, además, sin embargo, por tanto, en definitiva); varied structures (subjunctive after 'es necesario que', 'aunque', conditional); 250–300 words. Model answer (Spanish): El recreo sin pantallas: ¿castigo o recuperación? La decisión de un instituto de prohibir el móvil durante toda la jornada, recreo incluido, ha dividido a las familias. A mi juicio, se trata de una medida acertada, siempre que no sea la única respuesta del centro al uso de la tecnología. Por un lado, los resultados que describe la dirección no sorprenden. Basta con observar a un grupo de adolescentes con el móvil en la mano para comprobar que, aunque estén juntos, apenas se hablan. El recreo es uno de los pocos momentos del día en que pueden jugar, discutir o simplemente aburrirse en compañía, y protegerlo me parece razonable. Además, la norma reduce el riesgo de grabaciones y mensajes ofensivos, que a menudo están en el origen de los conflictos. Por otro lado, entiendo a las familias que la consideran excesiva. Prohibir no es educar: un alumno que no puede usar el móvil en el instituto seguirá usándolo en casa sin que nadie le haya explicado cómo hacerlo con cabeza. Si la escuela se limita a guardar los teléfonos en una caja, estará renunciando a una parte de su función. Por ello, propongo combinar la prohibición en los espacios de convivencia con una formación seria en el aula. Sería conveniente que los alumnos aprendieran a detectar noticias falsas, a proteger su privacidad y a reconocer cuándo el uso del móvil se convierte en dependencia. Y, por supuesto, que las familias participaran en ese aprendizaje. En definitiva, un recreo sin pantallas puede ser un buen punto de partida, pero no debería convertirse en la meta. Tip: Show C1 range with a few precise structures: 'siempre que' + subjunctive, 'basta con' + infinitive, 'sería conveniente que' + imperfect subjunctive.

Checklist: choose ONE headline; title; introduction linked to the news with a clear position; two or three developed arguments with examples; at least one counter-argument that you answer; conclusion with a proposal or outlook; connectors (por un lado / por otro, no obstante, de ahí que, en resumen); subjunctive and conditional where natural; 250–300 words. Model answer (Spanish): Ni vagos ni cómodos: una generación sin llave propia Cada vez que se publica un dato sobre la edad a la que los jóvenes se van de casa, reaparece el mismo tópico: que no quieren independizarse porque viven demasiado bien con sus padres. A mi juicio, esta explicación es tan cómoda como injusta. La causa principal es económica. En muchas ciudades, el alquiler de un piso pequeño se lleva más de la mitad de un sueldo medio de un joven, y los contratos temporales hacen muy difícil conseguir una hipoteca. No es extraño, por tanto, que tantos treintañeros prefieran esperar antes que endeudarse o compartir piso indefinidamente con desconocidos. Es cierto que existe también un componente cultural. En España, la familia sigue siendo una red de apoyo muy fuerte, y convivir con los padres no se vive como un fracaso, como ocurre en otros países. No obstante, dudo que esa sea la razón decisiva: basta con ver cómo aumenta la emancipación en cuanto mejora el empleo. Las consecuencias van más allá de lo personal. Quien se independiza tarde suele retrasar también la decisión de tener hijos, lo que agrava el envejecimiento de la población. Además, se genera una sensación de frustración en una generación que ha estudiado más que ninguna. Por ello, más que sermones, hacen falta políticas concretas: ampliar el parque de vivienda pública en alquiler, ofrecer ayudas específicas para jóvenes y combatir la temporalidad laboral. De ahí depende que la emancipación deje de ser un privilegio. En resumen, el problema no está en los jóvenes, sino en las condiciones que les ofrecemos. Tip: Do not invent exact statistics; general, verifiable statements ('more than half of a young person's salary in many cities') are safer and still convincing.