DELF A2 Production orale üben (2026) — kostenlose Französisch-Prüfungsfragen mit Lösungen

Checklist: greet; present yourself in 6–8 sentences (name, origin, how long in France, family, work/studies, a hobby, a plan); answer the examiner's follow-up questions with reasons (parce que…); use present, passé composé and futur proche. Model answer (French): Bonjour madame. Je m'appelle Tran Minh, j'ai trente-cinq ans et je viens du Vietnam. Je suis arrivé en France il y a deux ans, avec ma femme et notre fille. Nous habitons à Toulouse. Au Vietnam, j'étais comptable ; ici, je travaille dans un entrepôt, mais je voudrais retrouver un travail de bureau. C'est pour ça que j'apprends le français le soir. Le week-end, j'aime faire du vélo le long du canal. L'année prochaine, je vais passer mon permis de conduire. Tip: Prepare this presentation at home, but speak naturally – the examiner will interrupt with questions (Pourquoi… ? Et avant ?). Answer with a reason.

Checklist: greet; present yourself in 6–8 sentences (name, origin, how long in France, family, work/studies, a hobby, a plan); answer the examiner's follow-up questions with reasons (parce que…); use present, passé composé and futur proche. Model answer (French): Bonjour monsieur. Je m'appelle Fatou Ndiaye, j'ai quarante ans et je suis sénégalaise. Je suis venue en France il y a trois ans pour rejoindre mon mari, qui travaille ici. Nous avons trois enfants, ils vont à l'école à Clermont-Ferrand. Au début, c'était difficile, surtout le froid et les démarches administratives. Maintenant, je travaille comme aide à domicile : je m'occupe de personnes âgées. J'adore la couture ; je fais des vêtements pour ma famille. Mon projet, c'est de faire une formation d'aide-soignante. Tip: Questions like « Qu'est-ce qui a été difficile ? » invite a past tense answer: « Au début, c'était… », « J'ai eu du mal à… ».

Checklist: greet; present yourself in 6–8 sentences (name, origin, how long in France, family, work/studies, a hobby, a plan); answer the examiner's follow-up questions with reasons (parce que…); use present, passé composé and futur proche. Model answer (French): Bonjour madame. Je m'appelle Diego Ramírez, j'ai vingt-neuf ans et je suis colombien. Dans mon pays, j'étais professeur de musique dans un collège. Je suis arrivé à Bordeaux l'année dernière avec ma compagne, qui est française. Maintenant, je travaille dans un magasin d'instruments de musique et je donne des cours de guitare le samedi. En France, j'aime beaucoup les marchés et les petites librairies. Par contre, le pain colombien me manque ! Plus tard, je voudrais enseigner la musique dans une école. Tip: Contrast « avant / maintenant » is a typical A2 skill: imparfait for the past (j'étais, je faisais), present for today.

Checklist: a short introduction of the topic; 3–4 ideas with examples from your life; at least one past event and one comparison (plus… que, avant/maintenant); connectors (d'abord, ensuite, par contre, enfin); a conclusion with your opinion; about 2 minutes. Model answer (French): Je vais vous parler de mon quartier, la Madeleine, à Évreux. D'abord, ce que j'aime : c'est un quartier calme, avec beaucoup d'arbres, et il y a un grand marché le samedi matin. Mes voisins sont sympas ; l'été dernier, nous avons organisé un repas dans la cour. Ensuite, il y a des choses que je n'aime pas : le bus passe seulement toutes les trente minutes, et le soir il n'y a pas de commerces ouverts. Avant, j'habitais au centre-ville : c'était plus pratique mais plus bruyant. Enfin, ce qui manque, c'est une piscine et un parc pour les enfants. En conclusion, je suis content d'habiter ici, mais j'espère que la mairie va améliorer les transports. Tip: Structure beats length: announce your plan (d'abord… ensuite… enfin) and finish with a conclusion. Use your 5 preparation minutes to note keywords, not full sentences.

Checklist: a short introduction of the topic; 3–4 ideas with examples from your life; at least one past event and one comparison (plus… que, avant/maintenant); connectors (d'abord, ensuite, par contre, enfin); a conclusion with your opinion; about 2 minutes. Model answer (French): Je voudrais vous raconter le mariage de ma sœur, il y a cinq ans, à Dakar. Toute la famille était là : plus de deux cents personnes ! D'abord, le matin, nous avons préparé à manger avec ma mère et mes tantes. Ensuite, l'après-midi, il y a eu la cérémonie ; ma sœur portait une robe magnifique. Le soir, nous avons dansé jusqu'à trois heures du matin. Il faisait très chaud, mais personne n'était fatigué. C'est un bon souvenir parce que c'était la dernière fois que j'ai vu toute ma famille ensemble avant de partir en France. Aujourd'hui, je regarde souvent les photos. Tip: Use the passé composé for actions (nous avons mangé, je suis allée) and the imparfait for description (il faisait beau, c'était…). Add connectors: d'abord, ensuite, puis, enfin.

Checklist: a short introduction of the topic; 3–4 ideas with examples from your life; at least one past event and one comparison (plus… que, avant/maintenant); connectors (d'abord, ensuite, par contre, enfin); a conclusion with your opinion; about 2 minutes. Model answer (French): Pendant la semaine, ma journée est bien organisée. Je me lève à sept heures, je prends un café et je pars au travail en tram. Je travaille de neuf heures à dix-huit heures, avec une pause d'une heure à midi : je mange souvent avec mes collègues. Le soir, je fais les courses, je cuisine et je regarde une série en français pour progresser. Le week-end, c'est différent : le samedi, je donne des cours de guitare, et le dimanche, je me repose. Par exemple, dimanche dernier, nous sommes allés au bord de l'océan avec des amis. Je préfère le dimanche, parce que j'ai du temps pour ma famille et pour la musique. Tip: Use an example from last weekend (passé composé) inside a present-tense description: it shows range, which the examiner rewards.

Checklist: greet and explain your situation; ask 4–5 precise questions (prix, horaires, conditions); react to answers (Ah bon ? C'est un peu cher…); negotiate or choose; conclude (Je vais réfléchir / Je prends…); stay polite with vous; thank and say goodbye. Model answer (French): Bonjour madame. Je voudrais m'inscrire, mais j'ai d'abord quelques questions. La salle est ouverte à quelle heure le matin ? – Et le dimanche ? – Quelles activités est-ce que vous proposez ? Il y a des cours de natation ou seulement de la musculation ? – Combien coûte l'abonnement par mois ? – Ah, c'est un peu cher pour moi. Il y a un tarif pour les demandeurs d'emploi ? – Et je dois m'engager pour un an ? – D'accord, je prends la formule sans engagement à 29 euros. Qu'est-ce que je dois apporter pour l'inscription ? – Merci beaucoup, à lundi ! Tip: The examiner may create a small problem (price too high, class full). React and find a solution – that is exactly what is assessed.

Checklist: greet and explain your situation; ask 4–5 precise questions (prix, horaires, conditions); react to answers (Ah bon ? C'est un peu cher…); negotiate or choose; conclude (Je vais réfléchir / Je prends…); stay polite with vous; thank and say goodbye. Model answer (French): Bonjour Monsieur Garnier, c'est Madame Ndiaye, du 12 rue Voltaire, deuxième étage. Je vous appelle parce que le chauffage ne marche plus depuis deux jours. Les radiateurs sont froids et il fait seulement quinze degrés dans l'appartement. J'ai trois enfants, c'est vraiment difficile. – Oui, j'ai vérifié la chaudière, elle affiche une erreur. – Est-ce que vous pouvez envoyer un technicien rapidement ? – Demain matin ? Je travaille, mais je peux être là à partir de 13 heures. – D'accord, alors demain à 14 heures. En attendant, est-ce que vous pouvez me prêter un radiateur électrique ? – Merci beaucoup, à demain. Tip: A complaint must stay polite but firm: describe the problem precisely (depuis quand, conséquences), then ask for a concrete action and a date.

Checklist: greet and explain your situation; ask 4–5 precise questions (prix, horaires, conditions); react to answers (Ah bon ? C'est un peu cher…); negotiate or choose; conclude (Je vais réfléchir / Je prends…); stay polite with vous; thank and say goodbye. Model answer (French): Oui, je sais ! On pourrait lui offrir un voyage, non ? Elle adore la mer. – Tu penses que c'est trop cher ? Alors, qu'est-ce que tu proposes ? – Un bon pour un restaurant, c'est une bonne idée aussi. Elle aime la cuisine italienne. – On est combien dans l'équipe ? Douze ? Si chacun donne dix euros, on a cent vingt euros. – D'accord. Qui s'occupe de l'argent ? Moi, je peux faire une cagnotte en ligne. – Et on lui donne quand ? Vendredi 30, pendant le pot ? – Parfait, je préviens les autres. On achète aussi des fleurs ? Tip: With a friend or colleague use « tu » (the examiner shows the register). Propose (On pourrait…), accept/refuse with a reason, and reach a decision together.