Preparar el Goethe B1 Sprechen (2026) — preguntas de examen de alemán gratis con respuestas

Checklist: respond to all four points; make suggestions (Wir könnten …, Was hältst du von …?); react to your partner (agree, disagree politely, offer alternatives); reach a decision together; speak about 3 minutes in total. Model answer (German): A: Frau Brandt hört ja Ende des Monats auf. Wann wollen wir feiern? Ich würde sagen, an ihrem letzten Arbeitstag, am Freitag nach der Mittagspause. B: Gute Idee. Und wo? Das Büro ist ziemlich klein. A: Wir könnten den Besprechungsraum im zweiten Stock nehmen. Da passen bestimmt 30 Leute rein. Wen laden wir ein – nur unsere Abteilung? B: Ich glaube, sie hat auch viele Freunde in der Buchhaltung. Die sollten wir auch einladen. A: Einverstanden. Und beim Essen? Wir könnten jeder etwas mitbringen, zum Beispiel Salate und Kuchen. B: Oder wir bestellen Fingerfood beim Bäcker. Das ist weniger Arbeit. A: Das stimmt, aber es kostet mehr. Wie wäre es mit einer Mischung: Wir bestellen Brötchen, und ein paar Kollegen backen Kuchen? B: Okay, so machen wir's. Und als Geschenk? Sie reist doch so gern. A: Dann schenken wir ihr einen Reisegutschein. Ich sammle das Geld ein, und du schreibst die Einladung? B: Abgemacht! Tip: It is a conversation, not two monologues: ask your partner questions and react to what they say.

Checklist: respond to all four points; make suggestions (Wir könnten …, Was hältst du von …?); react to your partner (agree, disagree politely, offer alternatives); reach a decision together; speak about 3 minutes in total. Model answer (German): A: Was meinst du, wohin könnten wir fahren? Vielleicht in den Zoo? B: Hm, nicht alle haben Kinder dabei. Wie wäre es mit einer Schifffahrt auf dem Rhein? Das ist für alle schön. A: Oh ja, gute Idee! Und wann? Samstag wäre gut, da müssen die meisten nicht arbeiten. B: Einverstanden, aber nicht nächsten Samstag, da haben einige eine Prüfung. Lieber den Samstag danach. A: Okay. Und wie kommen wir zur Anlegestelle? Mit dem Auto? B: Lieber mit dem Zug. Wir können ein Gruppenticket kaufen, das ist günstiger, und wir sind alle zusammen. A: Stimmt. Was nehmen wir mit? Ich finde, jeder könnte etwas zum Essen aus seinem Land mitbringen. B: Super, dann haben wir ein internationales Picknick! Ich frage die Lehrerin, ob sie auch mitkommt. A: Und ich schreibe eine Nachricht an die Kursgruppe. Tip: It is a conversation, not two monologues: ask your partner questions and react to what they say.

Checklist: respond to all four points; make suggestions (Wir könnten …, Was hältst du von …?); react to your partner (agree, disagree politely, offer alternatives); reach a decision together; speak about 3 minutes in total. Model answer (German): A: Karim zieht ja am 15. um. Das ist ein Samstag. Wollen wir schon früh anfangen, so um acht? B: Acht ist ein bisschen früh, aber okay – dann sind wir am Nachmittag fertig. A: Und wie transportieren wir die Möbel? Er hat ja kein Auto. B: Wir könnten einen Transporter mieten. Das kostet ungefähr 60 Euro am Tag. Vielleicht können wir uns die Kosten teilen? A: Gute Idee. Ich kann fahren, ich habe schon mal einen Transporter gefahren. Wer hilft noch mit? Zu zweit schaffen wir das nicht. B: Ich frage meinen Bruder, der ist sehr kräftig. Und vielleicht kann Karims Kollegin auch kommen. A: Prima. Und fürs Essen? Umziehen macht hungrig. B: Ich schlage vor, wir bestellen mittags Pizza. Und ich bringe Kaffee und Wasser mit. A: Einverstanden. Dann rufe ich morgen bei der Autovermietung an. Tip: It is a conversation, not two monologues: ask your partner questions and react to what they say.

Checklist: follow the five slides in order: introduce the topic, personal experience, situation in your home country, pros/cons and your opinion, conclusion and thanks; use signposting (Zuerst …, Jetzt komme ich zu …, Zum Schluss …); about 3 minutes. Model answer (German): Folie 1: Mein Thema heute ist „Leben auf dem Land oder in der Stadt?“. Zuerst erzähle ich von meiner eigenen Situation, dann von meinem Heimatland. Danach spreche ich über Vor- und Nachteile, und am Ende sage ich meine Meinung. Folie 2: Ich bin in einem kleinen Dorf aufgewachsen und wohne jetzt seit vier Jahren in Dortmund. Am Anfang war die Stadt für mich sehr laut, aber ich habe mich schnell an die vielen Möglichkeiten gewöhnt. Folie 3: In meinem Heimatland, in Syrien, ziehen viele junge Leute vom Land in die großen Städte, weil es dort Arbeit und Universitäten gibt. Die Dörfer werden immer leerer, und dort wohnen vor allem ältere Menschen. Folie 4: Das Leben in der Stadt hat viele Vorteile: Man findet leichter Arbeit, es gibt Kinos, Ärzte und gute Busverbindungen. Ein Nachteil ist, dass die Mieten sehr hoch sind. Auf dem Land ist es ruhiger und die Luft ist besser, aber man braucht fast immer ein Auto. Ich persönlich wohne im Moment lieber in der Stadt, weil ich hier arbeite. Später, mit Kindern, möchte ich vielleicht aufs Land ziehen. Folie 5: Damit bin ich am Ende meiner Präsentation. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Haben Sie Fragen? Tip: During preparation, write only key words per slide – reading a full text aloud sounds unnatural.

Checklist: follow the five slides in order: introduce the topic, personal experience, situation in your home country, pros/cons and your opinion, conclusion and thanks; use signposting (Zuerst …, Jetzt komme ich zu …, Zum Schluss …); about 3 minutes. Model answer (German): Folie 1: Ich möchte heute über die Frage sprechen, ob Supermärkte auch sonntags öffnen sollen. Zuerst erzähle ich von meinen Erfahrungen, danach von der Situation in meinem Heimatland, und dann nenne ich Vor- und Nachteile und meine Meinung. Folie 2: Als ich nach Deutschland gekommen bin, war ich am ersten Sonntag sehr überrascht: Alle Geschäfte waren geschlossen, und ich hatte keine Milch mehr zu Hause. Seitdem kaufe ich am Samstag für das ganze Wochenende ein. Folie 3: In meinem Heimatland, in der Türkei, haben viele Supermärkte jeden Tag geöffnet, auch am Sonntag und oft bis spät abends. Für die Kunden ist das sehr praktisch. Folie 4: Ein Vorteil von offenen Geschäften am Sonntag ist, dass Berufstätige mehr Zeit zum Einkaufen haben. Ein großer Nachteil ist aber, dass die Verkäuferinnen und Verkäufer dann auch am Sonntag arbeiten müssen und weniger Zeit für ihre Familie haben. Meiner Meinung nach ist ein ruhiger Sonntag eigentlich etwas Gutes. Man kann sich gut organisieren, und für Notfälle gibt es ja Tankstellen und Bahnhöfe. Folie 5: Das war meine Präsentation. Vielen Dank fürs Zuhören! Tip: During preparation, write only key words per slide – reading a full text aloud sounds unnatural.

Checklist: follow the five slides in order: introduce the topic, personal experience, situation in your home country, pros/cons and your opinion, conclusion and thanks; use signposting (Zuerst …, Jetzt komme ich zu …, Zum Schluss …); about 3 minutes. Model answer (German): Folie 1: In meiner Präsentation geht es um die Frage: Lernt man besser online oder im Kursraum? Ich spreche zuerst über meine Erfahrungen, dann über mein Heimatland und am Ende über Vor- und Nachteile. Folie 2: Ich habe meinen A2-Kurs online gemacht, weil ich damals im Schichtdienst gearbeitet habe. Jetzt besuche ich einen B1-Kurs an der Volkshochschule, drei Abende pro Woche. Folie 3: In meinem Heimatland, in Vietnam, ist Online-Unterricht sehr beliebt, besonders für Englisch. Viele junge Leute lernen abends nach der Arbeit mit Apps oder in Videokursen. Folie 4: Online-Unterricht ist flexibel: Man spart den Weg und kann auch von zu Hause lernen, wenn die Kinder schlafen. Aber man spricht weniger, und die Technik funktioniert nicht immer. Im Kursraum lernt man die anderen Teilnehmer kennen und übt viel mehr Sprechen. Für mich ist der Kursraum besser, weil ich beim Sprechen mehr Übung brauche. Online-Übungen mache ich aber gern zusätzlich. Folie 5: Jetzt bin ich am Ende. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Tip: During preparation, write only key words per slide – reading a full text aloud sounds unnatural.

Checklist: thank your partner; say what you found interesting and why; ask one clear, relevant question. Model answer (German): Vielen Dank für deine Präsentation, das war wirklich interessant. Besonders spannend fand ich, dass es in deinem Heimatland kaum Haustiere in Wohnungen gibt. Das wusste ich nicht. Ich habe aber eine Frage: Was denkst du über Katzen? Die brauchen ja nicht so viel Platz wie ein großer Hund. Tip: Prepare a few feedback phrases: "Vielen Dank für die interessante Präsentation. Besonders interessant fand ich …"

Checklist: thank your partner; say what you found interesting and why; ask one clear, relevant question. Model answer (German): Danke für deine Präsentation! Mir hat gefallen, dass du von deiner Arbeit in der Hausaufgabenhilfe erzählt hast – das war sehr konkret. Ich frage mich aber: Wie sollen Menschen, die Vollzeit arbeiten und Kinder haben, noch zwei Stunden pro Woche finden? Tip: Prepare a few feedback phrases: "Vielen Dank für die interessante Präsentation. Besonders interessant fand ich …"

Checklist: thank your partner; say what you found interesting and why; ask one clear, relevant question. Model answer (German): Vielen Dank, das war eine gute Präsentation. Ich fand deinen Vergleich zwischen Döner und Burger sehr lustig und interessant. Eine Frage hätte ich noch: Wie oft isst du selbst Fast Food in der Woche? Tip: Prepare a few feedback phrases: "Vielen Dank für die interessante Präsentation. Besonders interessant fand ich …"

Checklist: answer the question directly; add a reason or example; 2–4 sentences. Model answer (German): Im Moment eher nicht, weil ich in der Stadt arbeite und mit dem Auto jeden Tag über eine Stunde fahren müsste. Aber wenn ich Kinder habe, kann ich mir das gut vorstellen. Dann ist mir ein Garten wichtiger als ein Kino um die Ecke. Tip: If you did not understand, ask back: "Meinen Sie …?" or "Können Sie die Frage bitte wiederholen?" – that is allowed.