Entraînement TCF Production orale (2026) — questions d'examen de français gratuites avec corrigés

Checklist: answer every question in full sentences; give one or two details each time; use présent, passé composé and one future or conditional ('j’aimerais'); keep talking – 3 minutes go fast, but silence costs points. Model answer (French): Bonjour ! Je m’appelle Hui Zhang, j’ai trente-quatre ans et je suis chinoise, de Wuhan. J’habite à Lyon depuis quatre ans avec mon mari et nos deux enfants : notre fils a sept ans et notre fille trois ans. En Chine, j’étais professeure de mathématiques ; ici, je travaille dans une agence de voyages, je m’occupe des clients asiatiques. Nous sommes venus en France pour le travail de mon mari, qui est ingénieur. Le week-end, nous allons souvent au parc de la Tête d’Or avec les enfants, et le dimanche je cuisine des raviolis avec des amis. J’aimerais bien, plus tard, redevenir professeure, ici en France. Tip: If you do not understand, say 'Pardon, pouvez-vous répéter la question ?' – that is natural communication, not a mistake.

Checklist: greet and explain why you call; ask at least 6–8 different questions (quoi, quand, combien, comment, est-ce que…); react to the answers ('C’est parfait', 'D’accord'); vary question forms; thank and say goodbye. Model answer (French): Bonjour monsieur, je vous appelle parce que je voudrais inscrire mon fils de neuf ans dans votre club. Quelles activités proposez-vous pour les enfants de cet âge ? … Ah, le judo m’intéresse. Les cours ont lieu quels jours, et à quelle heure ? … Le mercredi à 14 heures, c’est parfait. Combien coûte l’inscription pour l’année ? Est-ce qu’on peut payer en plusieurs fois ? … Est-ce qu’il faut acheter un kimono tout de suite, ou vous en prêtez au début ? … Et est-ce qu’il faut un certificat médical ? … D’accord. Est-ce que mon fils peut faire un cours d’essai avant de s’inscrire ? … Très bien. Pour l’inscription, je dois venir au club ou je peux le faire en ligne ? … Merci beaucoup pour ces informations, monsieur. Au revoir ! Tip: In this task YOU lead the conversation. Prepare a mental list: activity – day/time – price – payment – equipment – documents – trial class – how to register.

Checklist: clear opinion at the start; 2–3 arguments with connectors (d’abord, ensuite, enfin); a concrete example; the other side (cependant, je reconnais que); a conclusion (finalement, je dirais que); speak for the whole 3 min 30. Model answer (French): C’est une question intéressante, et je pense que la réponse dépend de la période de la vie. Personnellement, aujourd’hui, je préfère vivre en ville. D’abord, pour le travail : il y a beaucoup plus d’offres d’emploi, et on peut tout faire en transports en commun, sans voiture. Ensuite, pour les enfants : les écoles, les activités sportives, les médecins sont tout près. Enfin, la ville offre une vie culturelle riche, des cinémas, des musées, des cours de français gratuits dans les associations. Cependant, je reconnais que la campagne a de vrais avantages : l’air est plus pur, les logements sont moins chers et plus grands, et on connaît ses voisins. Quand j’étais enfant, je vivais dans un village, et j’en garde de très bons souvenirs. Finalement, je dirais que la ville est plus pratique quand on travaille et qu’on a des enfants, mais que la campagne peut être idéale pour la retraite. C’est peut-être ce que je choisirai plus tard ! Tip: No preparation time: buy a few seconds with 'C’est une question intéressante…' while you choose your plan (opinion – arguments – other side – conclusion).

Checklist: describe your neighbourhood (what you like / don’t like); a typical day with times; how you practise French; future plans with 'j’aimerais', 'je voudrais', futur proche; full sentences. Model answer (French): J’habite dans le quartier de Wazemmes, à Lille. C’est un quartier populaire et très vivant, avec un grand marché le dimanche, beaucoup de petits commerces et des gens de toutes les origines. Ce que j’aime, c’est l’ambiance ; ce que j’aime moins, c’est le bruit le soir. En semaine, je me lève à six heures, je prends le métro et je commence le travail à sept heures et demie : je suis cariste dans un entrepôt. Je finis à quinze heures, alors l’après-midi je vais chercher ma fille à l’école. Pour pratiquer le français, je regarde les informations à la télévision et je parle beaucoup avec mes collègues. Le mardi soir, je vais aussi dans un atelier de conversation à la maison de quartier. Dans les prochaines années, j’aimerais passer le permis poids lourd pour devenir chauffeur, et peut-être acheter un petit appartement. Tip: Contrast is easy and effective: 'Ce que j’aime, c’est… ; ce que j’aime moins, c’est…'.

Checklist: introduce yourself and the ad; ask about the flat (size, floor, lift), money (rent, charges, deposit), neighbourhood, date, documents/guarantor, visit; react to answers; close politely. Model answer (French): Bonjour madame, je vous appelle au sujet de l’annonce pour le trois-pièces rue Pasteur. Il est toujours disponible ? … Très bien. Quelle est la surface exacte, et à quel étage se trouve l’appartement ? Il y a un ascenseur ? … Le loyer est de 780 euros : est-ce que les charges sont comprises ? Qu’est-ce qu’elles incluent, le chauffage et l’eau ? … Et le chauffage, il est individuel ou collectif ? … Le quartier est bien desservi ? Il y a une école primaire près de l’immeuble ? … À partir de quand l’appartement est-il libre ? … Quels documents faut-il fournir pour le dossier ? Est-ce qu’un garant est obligatoire ? … D’accord. Est-ce qu’il serait possible de le visiter cette semaine, par exemple jeudi en fin de journée ? … Parfait, jeudi à 18 heures. Merci beaucoup, madame, à jeudi ! Tip: Use polite forms: 'Est-ce qu’il serait possible de… ?', 'Je voudrais savoir si…' – they fit a formal call and show B1–B2 range.

Checklist: position in the first sentence (with nuance: 'plutôt favorable… à certaines conditions'); 3 arguments with d’abord / ensuite / enfin; a personal example; a limit (cependant, il ne faut pas…); a proposal (il faudrait); a conclusion. Model answer (French): Oui, je suis plutôt favorable à cette idée, mais à certaines conditions. D’abord, les petits enfants apprennent très facilement par le jeu, les chansons, les histoires. Mon fils, par exemple, parle chinois avec nous à la maison et français à l’école, et il passe d’une langue à l’autre sans effort. Ensuite, connaître plusieurs langues ouvre l’esprit : on découvre d’autres cultures, d’autres façons de voir le monde. Enfin, pour le travail, c’est un avantage important aujourd’hui. Cependant, il ne faut pas transformer la maternelle en école de langues. Les enfants de trois ou quatre ans ont aussi besoin de jouer librement et de bien maîtriser le français, qui est la langue de l’école. Il faudrait donc des activités courtes, ludiques, avec des enseignants formés. En conclusion, je pense que c’est une bonne idée si l’apprentissage reste un plaisir et pas une obligation de plus. Tip: If the examiner asks a follow-up question, answer it directly, then link back to your opinion.