Entraînement DELE B2 Expresión escrita (2026) — questions d'examen d'espagnol gratuites avec réponses

Checklist: formal letter layout (Estimado/a señor/a…, place and date, Atentamente / Un cordial saludo); you use the information from the audio correctly (dates, changes, reasons); all points of the task covered; 150–180 words; clear paragraphs; B2 connectors (no obstante, por consiguiente, en cuanto a, dado que); complex sentences with subjunctive and conditional (les ruego que…, sería conveniente que…, me gustaría que…). Model answer (Spanish): Estimados señores: Me llamo Irina Popescu y soy vecina del barrio de San Andrés y usuaria habitual de su biblioteca desde hace seis años. Les escribo tras conocer por la radio que, a partir de enero, solo abrirá de lunes a viernes por la mañana. Considero que esta medida es un error. La biblioteca es el único espacio cultural del barrio y la mayoría de los usuarios acudimos precisamente por la tarde o el sábado: los estudiantes, porque en casa no tienen un lugar tranquilo; los trabajadores, porque es el único momento libre. En mi caso, además, llevo a mis dos hijos a las actividades infantiles, que ahora quedarán suspendidas. Entiendo que existan dificultades económicas. No obstante, les propongo alternativas: mantener la apertura de tarde y cerrar algunas mañanas de menor afluencia, o colaborar con las asociaciones del barrio para organizar voluntariado en actividades concretas. Les ruego que reconsideren su decisión y que me informen de las medidas que piensan adoptar. Atentamente, Irina Popescu Tip: Take notes of the key data in the audio (date, new timetable, reason, what is suspended) and quote at least two of them – examiners check that you used the input.

Checklist: formal letter layout (Estimado/a señor/a…, place and date, Atentamente / Un cordial saludo); you use the information from the audio correctly (dates, changes, reasons); all points of the task covered; 150–180 words; clear paragraphs; B2 connectors (no obstante, por consiguiente, en cuanto a, dado que); complex sentences with subjunctive and conditional (les ruego que…, sería conveniente que…, me gustaría que…). Model answer (Spanish): Estimada señora directora: Me llamo Samuel Okafor y soy paciente del centro de salud Los Olivos desde que llegué al barrio hace ocho años. Me dirijo a usted tras escuchar el aviso según el cual, a partir del 1 de marzo, la consulta de medicina de familia de tarde se trasladará al centro Río Verde. Comprendo que la falta de profesionales es un problema serio; sin embargo, considero que esta decisión perjudica gravemente a muchos vecinos. En mi caso, trabajo de siete a tres en un almacén, por lo que solo puedo acudir por la tarde, y no tengo coche. Además, en el barrio viven muchas personas mayores para quienes recorrer cuatro kilómetros supone una dificultad enorme. Por consiguiente, les propongo que se estudien otras opciones: mantener al menos dos tardes de consulta en Los Olivos, ampliar las citas telefónicas o reforzar el transporte hasta Río Verde. Le ruego que me informe de si esta medida es provisional y de qué pasos piensan dar para resolver la situación. Atentamente, Samuel Okafor Tip: Show understanding of the institution’s problem before disagreeing (Comprendo que…; sin embargo…) – it is the typical B2 argumentative move and makes the letter more persuasive.

Checklist: you chose ONE option; 150–180 words; a title; introduction presenting the topic; for option A: describe the data precisely and compare (ha pasado de… a…, casi el doble, mientras que, en cambio), then interpret causes; for option B: present, evaluate with arguments and examples; your own opinion clearly argued; a conclusion or recommendation; varied vocabulary and connectors. Model answer (Spanish): Menos coche, más pedales: así nos movemos Los datos sobre cómo vamos al trabajo muestran un cambio claro en la última década. El coche privado sigue siendo el medio más utilizado, pero ha pasado del 52 % al 41 %, es decir, ha perdido más de diez puntos. En cambio, la bicicleta y el patinete han triplicado su peso, del 3 % al 9 %, mientras que el transporte público y los desplazamientos a pie han crecido ligeramente. En mi opinión, estos cambios se deben a varios factores: la construcción de carriles bici, el precio de la gasolina y del aparcamiento y, sin duda, una mayor conciencia medioambiental, sobre todo entre los jóvenes. Me parece una evolución muy positiva, aunque insuficiente. Cuatro de cada diez personas siguen usando el coche, en muchos casos porque no tienen una alternativa real, especialmente quienes viven en las afueras. Por eso, creo que el ayuntamiento debería mejorar la frecuencia de los autobuses en los barrios periféricos y crear aparcamientos seguros para bicicletas junto a las estaciones. Tip: Do not list every number: pick the two or three most striking changes, give the figures once, and spend the rest of the text on causes and opinion.

Checklist: you chose ONE option; 150–180 words; a title; introduction presenting the topic; for option A: describe the data precisely and compare (ha pasado de… a…, casi el doble, mientras que, en cambio), then interpret causes; for option B: present, evaluate with arguments and examples; your own opinion clearly argued; a conclusion or recommendation; varied vocabulary and connectors. Model answer (Spanish): Dos generaciones, dos pantallas La encuesta revela una auténtica brecha generacional en la forma de informarse. Casi la mitad de los jóvenes de entre 18 y 34 años (48 %) sigue la actualidad sobre todo a través de las redes sociales, mientras que entre los mayores de 55 esa cifra baja al 12 %. En este grupo, en cambio, la televisión sigue siendo la reina: más de la mitad (52 %) la considera su principal fuente. Llama la atención, además, que la prensa en papel apenas tenga peso en ninguno de los dos grupos. Estas diferencias se explican, en mi opinión, por los hábitos de cada generación: los jóvenes han crecido con el móvil en la mano y buscan información rápida y gratuita. Ambas opciones tienen riesgos. Las redes permiten conocer las noticias al instante, pero favorecen la difusión de bulos; la televisión ofrece más control editorial, aunque a veces resulta superficial. Personalmente, creo que la clave está en combinar fuentes y, sobre todo, en enseñar desde la escuela a contrastar la información. Tip: Use comparison structures typical of B2: "casi la mitad", "más de la mitad", "mientras que", "en cambio", "apenas", "la cifra baja/sube al…".

Checklist: you chose ONE option; 150–180 words; a title; introduction presenting the topic; for option A: describe the data precisely and compare (ha pasado de… a…, casi el doble, mientras que, en cambio), then interpret causes; for option B: present, evaluate with arguments and examples; your own opinion clearly argued; a conclusion or recommendation; varied vocabulary and connectors. Model answer (Spanish): Una familia, una casa y muchos secretos Hace poco terminé de ver una serie española de ocho capítulos que me ha dejado huella. Cuenta la historia de tres hermanas que vuelven al pueblo gallego donde crecieron para vender la casa de su madre, que acaba de morir. Lo que parecía un trámite rápido se complica cuando encuentran unas cartas que revelan un secreto familiar. Lo que más me ha gustado es la interpretación de las tres actrices protagonistas: consiguen que cada gesto diga más que los diálogos. La fotografía de los paisajes, siempre con niebla y lluvia, crea además una atmósfera melancólica que acompaña perfectamente la historia. No obstante, la serie tiene algún punto débil. Los dos primeros capítulos son demasiado lentos y algunas escenas en el pasado resultan confusas, por lo que conviene prestar atención. En definitiva, la recomendaría a quienes disfrutan con los dramas familiares y no buscan acción constante. Si tienen paciencia al principio, les aseguro que el final merece la pena. Tip: A good review balances praise and criticism: use contrast markers (No obstante, Sin embargo, Aun así) and end with a clear recommendation for a specific audience.

Checklist: you chose ONE option; 150–180 words; a title; introduction presenting the topic; for option A: describe the data precisely and compare (ha pasado de… a…, casi el doble, mientras que, en cambio), then interpret causes; for option B: present, evaluate with arguments and examples; your own opinion clearly argued; a conclusion or recommendation; varied vocabulary and connectors. Model answer (Spanish): Un solar, dos futuros Desde hace más de diez años, el solar de la calle Almendro acumula basura y malas hierbas. Por fin el Ayuntamiento quiere hacer algo con él y nos plantea dos opciones: un aparcamiento público o un huerto urbano con zona verde. Reconozco que el aparcamiento tiene ventajas evidentes. Encontrar sitio en nuestras calles es casi imposible y muchos comercios se quejan de que los clientes no pueden parar. Sin embargo, atraería todavía más coches a un barrio que ya sufre ruido y contaminación. El huerto, en cambio, ofrecería algo que nos falta: un espacio verde y de encuentro. Los mayores podrían cultivar, los colegios cercanos organizarían talleres y, en verano, los árboles darían una sombra muy necesaria. Es cierto que exige compromiso por parte de los vecinos, pero otros barrios demuestran que funciona. Por todo ello, apuesto por el huerto. Os animo a participar en la consulta del mes que viene: el futuro de ese solar depende de nosotros. Tip: Concede a point to the other side (Reconozco que…, Es cierto que…) before rejecting it – B2 examiners reward texts that weigh both options.