TCF Production orale oefenen (2026) — gratis Franse examenvragen met antwoorden

Checklist: beantwoord elke vraag in hele zinnen; geef telkens een of twee details; gebruik présent, passé composé en één toekomst of conditionnel ('j’aimerais'); blijf praten – 3 minuten gaan snel, maar stilte kost punten. Modeltekst (Frans): Bonjour ! Je m’appelle Hui Zhang, j’ai trente-quatre ans et je suis chinoise, de Wuhan. J’habite à Lyon depuis quatre ans avec mon mari et nos deux enfants : notre fils a sept ans et notre fille trois ans. En Chine, j’étais professeure de mathématiques ; ici, je travaille dans une agence de voyages, je m’occupe des clients asiatiques. Nous sommes venus en France pour le travail de mon mari, qui est ingénieur. Le week-end, nous allons souvent au parc de la Tête d’Or avec les enfants, et le dimanche je cuisine des raviolis avec des amis. J’aimerais bien, plus tard, redevenir professeure, ici en France. Tip: Begrijpt u iets niet, zeg dan 'Pardon, pouvez-vous répéter la question ?' – dat is gewone communicatie, geen fout.

Checklist: groet en zeg waarom u belt; stel minstens 6–8 verschillende vragen (quoi, quand, combien, comment, est-ce que…); reageer op de antwoorden ('C’est parfait', 'D’accord'); varieer de vraagvormen; bedank en neem afscheid. Modeltekst (Frans): Bonjour monsieur, je vous appelle parce que je voudrais inscrire mon fils de neuf ans dans votre club. Quelles activités proposez-vous pour les enfants de cet âge ? … Ah, le judo m’intéresse. Les cours ont lieu quels jours, et à quelle heure ? … Le mercredi à 14 heures, c’est parfait. Combien coûte l’inscription pour l’année ? Est-ce qu’on peut payer en plusieurs fois ? … Est-ce qu’il faut acheter un kimono tout de suite, ou vous en prêtez au début ? … Et est-ce qu’il faut un certificat médical ? … D’accord. Est-ce que mon fils peut faire un cours d’essai avant de s’inscrire ? … Très bien. Pour l’inscription, je dois venir au club ou je peux le faire en ligne ? … Merci beaucoup pour ces informations, monsieur. Au revoir ! Tip: In deze taak leidt U het gesprek. Denk aan een lijstje: activiteit – dag/tijd – prijs – betaling – uitrusting – documenten – proefles – inschrijving.

Checklist: duidelijke mening aan het begin; 2–3 argumenten met verbindingswoorden (d’abord, ensuite, enfin); een concreet voorbeeld; de andere kant (cependant, je reconnais que); een conclusie (finalement, je dirais que); spreek de hele 3 min 30. Modeltekst (Frans): C’est une question intéressante, et je pense que la réponse dépend de la période de la vie. Personnellement, aujourd’hui, je préfère vivre en ville. D’abord, pour le travail : il y a beaucoup plus d’offres d’emploi, et on peut tout faire en transports en commun, sans voiture. Ensuite, pour les enfants : les écoles, les activités sportives, les médecins sont tout près. Enfin, la ville offre une vie culturelle riche, des cinémas, des musées, des cours de français gratuits dans les associations. Cependant, je reconnais que la campagne a de vrais avantages : l’air est plus pur, les logements sont moins chers et plus grands, et on connaît ses voisins. Quand j’étais enfant, je vivais dans un village, et j’en garde de très bons souvenirs. Finalement, je dirais que la ville est plus pratique quand on travaille et qu’on a des enfants, mais que la campagne peut être idéale pour la retraite. C’est peut-être ce que je choisirai plus tard ! Tip: Er is geen voorbereidingstijd: win een paar seconden met 'C’est une question intéressante…' terwijl u uw plan kiest (mening – argumenten – andere kant – conclusie).

Checklist: beschrijf uw wijk (wat u goed / minder goed vindt); een gewone dag met tijden; hoe u Frans oefent; plannen met 'j’aimerais', 'je voudrais', futur proche; hele zinnen. Modeltekst (Frans): J’habite dans le quartier de Wazemmes, à Lille. C’est un quartier populaire et très vivant, avec un grand marché le dimanche, beaucoup de petits commerces et des gens de toutes les origines. Ce que j’aime, c’est l’ambiance ; ce que j’aime moins, c’est le bruit le soir. En semaine, je me lève à six heures, je prends le métro et je commence le travail à sept heures et demie : je suis cariste dans un entrepôt. Je finis à quinze heures, alors l’après-midi je vais chercher ma fille à l’école. Pour pratiquer le français, je regarde les informations à la télévision et je parle beaucoup avec mes collègues. Le mardi soir, je vais aussi dans un atelier de conversation à la maison de quartier. Dans les prochaines années, j’aimerais passer le permis poids lourd pour devenir chauffeur, et peut-être acheter un petit appartement. Tip: Een tegenstelling is makkelijk en werkt goed: 'Ce que j’aime, c’est… ; ce que j’aime moins, c’est…'.

Checklist: stel u voor en noem de advertentie; vraag naar de woning (oppervlakte, verdieping, lift), geld (huur, servicekosten, borg), buurt, datum, documenten/borgsteller, bezichtiging; reageer op de antwoorden; sluit beleefd af. Modeltekst (Frans): Bonjour madame, je vous appelle au sujet de l’annonce pour le trois-pièces rue Pasteur. Il est toujours disponible ? … Très bien. Quelle est la surface exacte, et à quel étage se trouve l’appartement ? Il y a un ascenseur ? … Le loyer est de 780 euros : est-ce que les charges sont comprises ? Qu’est-ce qu’elles incluent, le chauffage et l’eau ? … Et le chauffage, il est individuel ou collectif ? … Le quartier est bien desservi ? Il y a une école primaire près de l’immeuble ? … À partir de quand l’appartement est-il libre ? … Quels documents faut-il fournir pour le dossier ? Est-ce qu’un garant est obligatoire ? … D’accord. Est-ce qu’il serait possible de le visiter cette semaine, par exemple jeudi en fin de journée ? … Parfait, jeudi à 18 heures. Merci beaucoup, madame, à jeudi ! Tip: Gebruik beleefde vormen: 'Est-ce qu’il serait possible de… ?', 'Je voudrais savoir si…' – ze passen bij een formeel telefoongesprek en laten B1–B2 zien.

Checklist: standpunt in de eerste zin (met nuance: 'plutôt favorable… à certaines conditions'); 3 argumenten met d’abord / ensuite / enfin; een persoonlijk voorbeeld; een beperking (cependant, il ne faut pas…); een voorstel (il faudrait); een conclusie. Modeltekst (Frans): Oui, je suis plutôt favorable à cette idée, mais à certaines conditions. D’abord, les petits enfants apprennent très facilement par le jeu, les chansons, les histoires. Mon fils, par exemple, parle chinois avec nous à la maison et français à l’école, et il passe d’une langue à l’autre sans effort. Ensuite, connaître plusieurs langues ouvre l’esprit : on découvre d’autres cultures, d’autres façons de voir le monde. Enfin, pour le travail, c’est un avantage important aujourd’hui. Cependant, il ne faut pas transformer la maternelle en école de langues. Les enfants de trois ou quatre ans ont aussi besoin de jouer librement et de bien maîtriser le français, qui est la langue de l’école. Il faudrait donc des activités courtes, ludiques, avec des enseignants formés. En conclusion, je pense que c’est une bonne idée si l’apprentissage reste un plaisir et pas une obligation de plus. Tip: Stelt de examinator een vervolgvraag, beantwoord die direct en verbind haar daarna met uw mening.