Preparar el SIELE Expresión oral (2026) — preguntas de examen de español gratis con respuestas

Checklist: full sentences, not single words; questions 1–2 in the present (me llamo, soy de, vivo con); question 3 in the past (fui, comí, vi); question 4 with a reason (porque…); one or two extra details per answer. Model answer (Spanish): 1. Me llamo Chen Jing y soy de China, de una ciudad que se llama Hangzhou, cerca de Shanghái. 2. Vivo en Madrid, en el barrio de Usera, con mi marido y nuestra hija de seis años. Es un piso pequeño, pero muy cómodo. 3. El sábado por la mañana fui al mercado con mi hija y por la tarde vimos una película en casa. El domingo comimos en casa de unos amigos y después paseamos por el parque de Madrid Río. 4. Me gusta mucho cocinar, sobre todo platos de mi tierra, porque así me siento un poco en casa. También me gusta leer novelas en español, porque aprendo palabras nuevas. Tip: In questions 3 and 4 show A2: the past tense and a 'porque' clause are what lift your answer above A1.

Checklist: questions 1–2: present tense and simple description (trabajo de…, es grande, tiene…); question 3: past tense + reason (empecé hace…, porque…); question 4: future plans (voy a…, me gustaría…, pienso…); add a detail to each answer. Model answer (Spanish): 1. Soy cocinero. Trabajo en un restaurante japonés en el centro de Barcelona, de martes a sábado. 2. Mi casa es un piso de dos habitaciones en el barrio de Gràcia. Es antiguo, pero tiene mucha luz y un balcón pequeño con plantas. Lo que más me gusta es la cocina, porque es bastante grande. 3. Empecé a estudiar español hace tres años, cuando llegué a España. Al principio iba a clases en una asociación del barrio, porque necesitaba el español para trabajar y para hablar con mis vecinos. 4. El próximo verano voy a viajar a Andalucía con mi novia. Nos gustaría visitar Granada y Córdoba, y después pensamos pasar unos días en la playa de Cádiz. Tip: Listen for the verb tense in the question (¿empezó? = past, ¿tiene planes? = future) and answer in the same time frame.

Checklist: say which photo you chose; describe place and people (hay, está, lleva, parece); actions with estar + gerund (está pagando, están construyendo); location words (en primer plano, al fondo, a la derecha); add one guess (creo que…, seguramente…, va a…). Model answer (Spanish): He elegido la fotografía A. Es un mercado de barrio, creo que por la mañana, porque hay mucha luz y bastante gente. En primer plano hay una frutería con cajas de naranjas, tomates y lechugas; todo parece muy fresco. Una señora mayor, con el pelo blanco y un carrito de la compra, está pagando al vendedor. El vendedor es joven, lleva un delantal verde y está sonriendo; seguramente la señora es una clienta de toda la vida y se conocen. Al fondo hay más puestos, quizá de carne o de pescado, y mucha gente mirando y comprando. Me imagino que después la señora va a ir a la panadería y luego va a volver a casa a preparar la comida. Me gusta esta foto porque me recuerda al mercado de mi barrio. Tip: If you run out of ideas, move around the picture: foreground, background, left, right – then add what you imagine.

Checklist: say which photo; place, people, clothes or appearance; actions with estar + gerund; feelings (parecen cansados / contentos); location words; one guess about before or after (creo que acaban de…, van a…). Model answer (Spanish): Yo elijo la fotografía A. Parece una oficina de la administración, quizá de extranjería o del ayuntamiento. Hay una fila bastante larga de personas que están esperando su turno. Algunas están mirando el móvil y otras llevan carpetas con documentos; seguramente vienen a hacer algún trámite, como renovar la tarjeta de residencia. En la pared hay una pantalla con el número de turno. Detrás del mostrador, una funcionaria con gafas está atendiendo a un chico joven. El chico parece un poco nervioso; creo que le falta algún papel, porque la funcionaria le está señalando algo en un documento. Me imagino que va a tener que volver otro día. La foto me recuerda mi primera cita en extranjería, cuando esperé casi una hora. Tip: Linking the photo to your own experience at the end ('me recuerda…') is an easy way to add one more sentence with a past tense.

Checklist: greet and address the person; explain the situation clearly; give a reason with detail; apologise or express feelings (siento mucho que…, me da mucha pena); propose something (¿Qué te parece si…? / ¿Podríamos…?); close naturally. Model answer (Spanish): Opción A. ¡Hola, Andrés! Soy Mei. Oye, muchísimas gracias por la invitación a la boda, de verdad me hizo muchísima ilusión. Pero te llamo porque tengo una mala noticia: ese fin de semana no voy a poder ir. Mi hermana se casa también ese mismo mes en China y ya tengo el billete de avión comprado para esas fechas. Lo siento muchísimo, porque me encantaría estar con vosotros en un día tan especial. ¿Qué te parece si, cuando volváis del viaje de novios, os invito a cenar a mi casa y me enseñáis las fotos? Y, por supuesto, os voy a mandar un regalo. ¡Dale un abrazo muy fuerte a Lucía! Hablamos pronto. Tip: Always include a proposal: B1 is about solving everyday situations, not just describing them.

Checklist: greeting; clear explanation with a reason; apology or thanks (perdona, te lo agradezco mucho); a concrete proposal or request (¿Te importaría…? / ¿Podemos cambiarlo al…?); practical details (day, time, place); closing. Model answer (Spanish): Opción B. Hola, buenas tardes, soy Wang, la vecina del tercero B. Perdone que le moleste. Mire, mañana por la mañana me llega un paquete muy importante, son unos documentos que necesito para el trabajo, pero yo tengo que ir a Valencia y no vuelvo hasta la noche. ¿Le importaría recogerlo usted? El repartidor suele venir entre las diez y las doce. Si le parece bien, le dejo una nota firmada con mi nombre y mi número de NIE, por si se la pide. Yo paso a buscarlo por su casa sobre las nueve de la noche, o mañana temprano si le viene mejor. Se lo agradezco muchísimo, de verdad. Y si algún día necesita algo, ya sabe dónde estoy. Tip: With a neighbour you do not know well, use usted and softeners (Perdone que le moleste, ¿le importaría…?): register is part of the task.

Checklist: polite register (usted, quería…, ¿podría…?); explain the problem with key data (dates, tracking number, receipt); ask a direct question; react to a possible answer (Entonces, ¿tengo que…? / Muy bien, pues…); thank and say goodbye. Model answer (Spanish): Opción A. Buenos días. Mire, quería hacer una consulta. Hace dos semanas mi madre me envió un paquete desde China y todavía no ha llegado. Aquí tengo el número de seguimiento: en la página web pone que llegó a Madrid el día tres, pero desde entonces no hay ninguna información nueva. ¿Podría mirarlo, por favor? … Ah, ¿que está retenido en la aduana? Entonces, ¿qué tengo que hacer? ¿Tengo que pagar algo o presentar algún documento? … Vale, o sea, que me van a enviar un correo con las instrucciones y tengo que enviar la factura de lo que hay dentro. Perfecto. ¿Y más o menos cuánto tiempo tardará en llegar después? … De acuerdo. Muchas gracias por su ayuda. Adiós. Tip: Imagine the other person's replies and react to them ('Ah, ¿que…?', 'O sea, que…'): it makes a monologue sound like real interaction.

Checklist: formal greeting; say why you are calling/coming (Llamaba para…, Venía a informarme sobre…); give your data; at least two questions (¿Qué documentos…?, ¿Hay que pedir cita?); react to answers and confirm (Entonces, ¿…?); thank. Model answer (Spanish): Opción B. Buenos días. Venía a informarme sobre el empadronamiento, porque acabo de mudarme a este municipio. ¿Qué documentos tengo que traer? … Vale, el pasaporte o la tarjeta de residencia, y el contrato de alquiler. Una pregunta: mi contrato está solo a nombre de mi pareja, ¿eso es un problema? … Ah, entiendo, entonces necesito también una autorización firmada por ella y una copia de su documento. ¿Y hay que pedir cita previa o puedo venir directamente? … De acuerdo, por internet o por teléfono. ¿Y el certificado me lo dan en el momento? … Perfecto. Pues muchas gracias, ha sido muy amable. Hasta luego. Tip: Requirements differ between town halls; in the exam that does not matter, but in real life always check your own ayuntamiento's website.

Checklist: answer all three questions and signal each one (En cuanto a…, Respecto al futuro…); question 1: opinion + two reasons (creo que… porque…, no creo que + subjunctive); question 2: suppositions (supongo que…, es probable que + subjunctive, future tense); question 3: concrete information and an example from your country or job. Model answer (Spanish): Tema A. En cuanto a mi opinión, creo que el teletrabajo tiene más ventajas que inconvenientes, siempre que sea híbrido. Yo, por ejemplo, ahorro casi dos horas al día cuando trabajo desde casa, y ese tiempo lo dedico a mi familia o a hacer deporte. Pero no creo que sea bueno trabajar siempre desde casa, porque se pierde el contacto con los compañeros y es fácil acabar trabajando a todas horas. Respecto al futuro, supongo que dentro de diez años las oficinas serán más pequeñas y servirán sobre todo para reuniones y trabajo en equipo. Es probable que muchas empresas ya no tengan un puesto fijo para cada persona. En mi país, en China, el teletrabajo está menos extendido que aquí; la cultura de estar en la oficina sigue siendo muy fuerte. En mi profesión, que es la contabilidad, algunos compañeros trabajan desde casa dos días a la semana, pero en los momentos de cierre de año todos vamos a la oficina. Tip: Question 2 is where B2 grammar shows: use the future and 'es probable que' + subjunctive rather than only 'creo que'.

Checklist: answer all three questions in order; opinion with nuance (depende de…, sí, pero…); future with suppositions (me imagino que…, puede que + subjunctive); personal experience with past tenses (al principio estudiaba…, luego me di cuenta de que…); examples. Model answer (Spanish): Tema A. Pues, en mi opinión, las aplicaciones son útiles, pero no son suficientes. Sirven para aprender vocabulario y para mantener la costumbre de estudiar un poco cada día, y eso tiene mucho valor. Pero para hablar hace falta hablar con personas reales, equivocarse y que alguien te corrija, y eso una aplicación todavía no lo hace bien. En el futuro, me imagino que la inteligencia artificial cambiará mucho las cosas. Puede que tengamos profesores virtuales que conversen con nosotros y nos corrijan la pronunciación en tiempo real. Aun así, creo que las clases con personas no desaparecerán, porque aprender un idioma también es conocer una cultura. En mi caso, al principio estudiaba con una aplicación en China, pero cuando llegué a España me di cuenta de que no entendía casi nada en la calle. Lo que más me ayudó fue apuntarme a clases en la Escuela Oficial de Idiomas y hacer un intercambio con una chica española que estudiaba chino. Tip: Nuanced opinions ('son útiles, pero no suficientes') sound more B2 than a simple yes or no.